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30 septembre 2012 7 30 /09 /septembre /2012 23:57

BrownBear.jpg

 

Après avoir révisé les noms d'animaux et les couleurs dans le livre "Brown Bear, Brown Bear, what do you see?" nous avons créé ensuite notre poème à la manière de "Brown Bear" avec une consigne "fun" : pour chaque animal, choisir une couleur pas réaliste du tout.

 

J'en ai profité pour expliquer la différence entre un pastiche (s'inspirer d'une œuvre et la "ré-écrire", en  citant ses sources) et du plagiat (copier une œuvre en faisant croire qu'on l'a inventée).

 

Voici le poème des 6ème 2 :

Red Duck, Red Duck, What do you see?

 

Red duck, red duck,

What do you see?

I see a purple hippopotamus looking at me.

 

Purple hippopotamus, purple hippopotamus,

What do you see?

I see a pink dog looking at me.

 

Pink dog, pink dog,

What do you see?
I see a yellow cat looking at me.

 

Yellow cat, yellow cat,

What do you see?

I see an orange elephant looking at me.

 

Orange elephant, orange elephant,

What do you see?

I see a green mouse looking at me.

 

 

 

Puis j'ai imprimé des coloriages d'animaux et écrit le poème sur les pages, les élèves l'ont colorié, ce qui nous permettra de créer notre propre livre (1 version "livre" et une version en "guirlande" accrochée dans la salle).

 

Nous sommes très fiers de notre travail !

 


 

 

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commentaires

Bribri 06/10/2012 13:18


So funny ! J'imagines bien les animaux colorés à chaque strophe, c'est amusant!


Et un grand bravo à tes 6ème !

classroom208 10/10/2012 09:36



oui, c'était super chouette ! on a adoré inventer ce texte et ensuite, ils étaient contents de créer un livre.



zabelle 01/10/2012 13:22


c'est une super idée!


mes cp adorent ce livre


white bear what do you hear est sympa ensuite!!


have a nice day:!

classroom208 01/10/2012 18:22



je ne connais que le titre du 2ème livre.


En tout cas, les élèves sont fiers. J'ai obtenu l'autorisation de faire 2 photocopies couleurs de nos petits livres, 1 pour la classe, 1 pour le CDI.



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