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6 novembre 2017 1 06 /11 /novembre /2017 05:00
6° Unit 1 : les pronoms sujets

Voici quelques jeux pour revoir les pronoms sujets

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18 mai 2016 3 18 /05 /mai /2016 15:57

Voici quelques exercices pour t'aider à t'y retrouver dans les différentes façons de parler du passé en anglais.

 

Un pendu avec le vocabulaire de la leçon:

 

Tâche : Imagine qu'aujourd'hui, c'est le 30 JUILLET. Place les indications de temps passé sur cette frise chronologique en-dessous des "épingles" bleues.

Imagine qu'aujourd'hui, c'est le 30 JUILLET. Place les indications de temps passé sur cette frise chronologique en-dessous des "épingles" bleues.Tâche

Imagine qu'aujourd'hui, c'est le 30 JUILLET. Place les indications de temps passé sur cette frise chronologique en-dessous des "épingles" bleues.

Tâche

Imagine qu'aujourd'hui, c'est le 30 JUILLET. Place les indications de temps passé sur cette frise chronologique en-dessous des "épingles" bleues.

Tâche

Remplis la grille traduisant le verbe indiqué en anglais et au prétérit.

Tâche

Réponds correctement pour pouvoir passer à la question suivante et gagner un maximum de points !

Tâche

Place les verbes proposés dans la bonne catégorie !
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18 mai 2016 3 18 /05 /mai /2016 15:55

enseignant pt-17

 

Hello les 3ème

 

Voici les "posters" que j'ai créés, et que j'ai affichés en classe, pour vous aider à mémoriser les structures "will have to" et "will be able to".

 

OBLIGATION FUTURE :

 

 

3-_U3L2_fut_oblig.JPG

 

 

 

 

CAPACITE FUTURE : n'oubliez p'as que l'on retrouve le mot anglais "able" dans sa traduction française "capABLE" !

3-_U3L2_fut_capacity.JPG

 

Et pour les exemples... il y a la leçon du cahier !

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3 octobre 2013 4 03 /10 /octobre /2013 16:52

RAPPEL : BE signifie "être".

Comme en français, c'est à la fois un verbe indiquant une caractéristique, et un auxiliaire servant à fabriquer des temps composés.

 

 

 

Le prétérit est un temps qui permet de parler d'une action passée (mais aussi terminée et datée). On peut le traduire par de l'imparfait, du passé composé ou du passé simple.

 

Ce qui est bien, quand on conjugue BE au prétérit, c'est qu'il n'y a que.... 2 terminaisons différentes !

 

 

 

1) LA FORME AFFIRMATIVE

 

SINGULIER    

1ère pers.                    I was      (prononcer [woze])

2ème pers.                  you were

3ème pers. masc.         he was

3ème pers. fém.          she was 

3ème pers. neutre       it was

(objets, animaux..)

 

  PLURIEL

 

1ère pers.                  we were       (prononcer [weure])    

2ème pers.                you were     

3ème pers.                they were

 


 

2) LA FORME INTERROGATIVE

 

Comme en "bon" français, on doit faire une inversion. Ici, c'est l'AUXILIAIRE qui passe avant le sujet.

 

Il n'y a pas de contraction, à la forme interrogative.

 

SINGULIER    

1ère pers.                    was I          

2ème pers.                   were you       

3ème pers. masc.         was he        

3ème pers. fém.          was she    

3ème pers. neutre       was it        

(objets, animaux..)

 

  PLURIEL

 

1ère pers.                  were we    

2ème pers.                were you      

3ème pers.                were they    

 

 

 

3) LA FORME NÉGATIVE

 

Pour former la négation de BE, il suffit de conjuguer BE, puis d'ajouter NOT ou sa contraction N'T (= ne... pas) après BE.

 

SINGULIER    

1ère pers.                    I  was  not            I  wasn't 

2ème pers.                  you were not        you weren't

3ème pers. masc.         he was not            he wasn't

3ème pers. fém.          she was not          she wasn't

3ème pers. neutre       it was not             it wasn't

(objets, animaux..)

 

  PLURIEL

 

1ère pers.                    we were not         we weren't

2ème pers.                  you were not        you  weren't

3ème pers.                  they were not      they  weren't

 

 

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